От того, насколько правильно и грамотно будет определён образовательный маршрут особенных детей, порой зависит их дальнейшая судьба. Прекрасно знают об этом специалисты районного центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации. «Наш центр не только координирует работу учреждений системы специального образования Чашниччины, — рассказывает директор ЦКРОиР С. В. Минина, — но и оказывает комплексную психолого-медико-педагогическую помощь детям с особенностями психофизического развития, обеспечивает получение образования ребятам с тяжёлыми и множественными физическими и психическими нарушениями. А начинается эта работа с психолого-медико-педагогического обследования мальчишек и девчонок».
Ежегодно через психолого-медико-педагогическую комиссию, в состав которой входят учитель-дефектолог Е. Л. Катульская, педагог-психолог Е. В. Пивовар, врач-психиатр А. А. Малец, а возглавляет директор центра, проходит около шестисот детей раннего, дошкольного и школьного возрастов. По результатам обследования ребят могут направить для получения помощи в пункт коррекционно-педагогической помощи, группу или класс интегрированного обучения и воспитания, специальную группу для детей с тяжёлыми нарушениями речи, специальный класс или выдать направление для обучения на дому.
Понятно, что многое в работе ПМПК зависит от того, какие условия созданы для проведения комиссий. Особое внимание данному аспекту было уделено в прошлом году. “Нам выделили отдельное помещение для проведения ПМПК, — продолжает рассказ Светлана Владимировна, — сделали ремонт, закупили мебель, стимульный материал, мы структурировали используемые методики. Большое спасибо районной власти, ведь на оснащение кабинета ПМПК было использованно более тридцати миллионов рублей из районного бюджета. Эти деньги потрачены на очень важное и нужное дело”.
Слова директора центра подтверждает тот факт, что в прошлом учебном году именно Чашникский ЦКРОиР был определён для проведения областного семинара-практикума «Совершенствование диагностической деятельности психолого-медико-педагогических комиссий региональных ЦКРОиР». На этом же мероприятии был объявлен областной смотр-конкурс на лучший кабинет психолого-медико-педагогического обследования.
Соревнование проходило в два этапа. Сначала в область подавались паспорта и презентации кабинетов диагностики в виде мультимедийного приложения. По результатам первого этапа в финал вышли четыре городских и столько же региональных центров. Среди них и определяли победителя.
Жюри посетило каждое из данных учреждений образования, чтобы на месте ознакомиться с организацией работы кабинета. В результате Чашникский районный центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации был награждён Дипломом второй степени.
“Радостно, что среди 22 центров области мы получили такую высокую оценку, — замечает С. В. Минина. — А родителям особенных детей, которые не знают, куда обратиться за помощью, напомним, что мы ждём их в ЦКРОиР. Чем раньше будет сделан шаг, тем больше шансов на получение положительного результата. Любите своих детей такими, какие они есть”.
Галина ЖУКОВА.
От того, насколько правильно и грамотно будет определён образовательный маршрут особенных детей, порой зависит их дальнейшая судьба. Прекрасно знают об этом специалисты районного центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации. «Наш центр не только координирует работу учреждений системы специального образования Чашниччины, — рассказывает директор ЦКРОиР С. В. Минина, — но и оказывает комплексную психолого-медико-педагогическую помощь детям с особенностями психофизического развития, обеспечивает получение образования ребятам с тяжёлыми и множественными физическими и психическими нарушениями. А начинается эта работа с психолого-медико-педагогического обследования мальчишек и девчонок».
Ежегодно через психолого-медико-педагогическую комиссию, в состав которой входят учитель-дефектолог Е. Л. Катульская, педагог-психолог Е. В. Пивовар, врач-психиатр А. А. Малец, а возглавляет директор центра, проходит около шестисот детей раннего, дошкольного и школьного возрастов. По результатам обследования ребят могут направить для получения помощи в пункт коррекционно-педагогической помощи, группу или класс интегрированного обучения и воспитания, специальную группу для детей с тяжёлыми нарушениями речи, специальный класс или выдать направление для обучения на дому.
Понятно, что многое в работе ПМПК зависит от того, какие условия созданы для проведения комиссий. Особое внимание данному аспекту было уделено в прошлом году. “Нам выделили отдельное помещение для проведения ПМПК, — продолжает рассказ Светлана Владимировна, — сделали ремонт, закупили мебель, стимульный материал, мы структурировали используемые методики. Большое спасибо районной власти, ведь на оснащение кабинета ПМПК было использованно более тридцати миллионов рублей из районного бюджета. Эти деньги потрачены на очень важное и нужное дело”.
Слова директора центра подтверждает тот факт, что в прошлом учебном году именно Чашникский ЦКРОиР был определён для проведения областного семинара-практикума «Совершенствование диагностической деятельности психолого-медико-педагогических комиссий региональных ЦКРОиР». На этом же мероприятии был объявлен областной смотр-конкурс на лучший кабинет психолого-медико-педагогического обследования.
Соревнование проходило в два этапа. Сначала в область подавались паспорта и презентации кабинетов диагностики в виде мультимедийного приложения. По результатам первого этапа в финал вышли четыре городских и столько же региональных центров. Среди них и определяли победителя.
Жюри посетило каждое из данных учреждений образования, чтобы на месте ознакомиться с организацией работы кабинета. В результате Чашникский районный центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации был награждён Дипломом второй степени.
“Радостно, что среди 22 центров области мы получили такую высокую оценку, — замечает С. В. Минина. — А родителям особенных детей, которые не знают, куда обратиться за помощью, напомним, что мы ждём их в ЦКРОиР. Чем раньше будет сделан шаг, тем больше шансов на получение положительного результата. Любите своих детей такими, какие они есть”.
Галина ЖУКОВА.