Лукашенко представили концепцию Академии интеллектуальных технологий. Каким будет университет будущего

На совещании у Президента Беларуси по вопросу создания Академии интеллектуальных технологий была подробно изложена концепция университета будущего, передает корреспондент БЕЛТА.

• Академия интеллектуальных технологий: кто сможет поступить и чему будут учить. Рассказываем подробности
• Обучаться в Академии интеллектуальных технологий смогут выпускники школ, вузов, студенты и состоявшиеся ученые
• Абсорбция новых технологий и апробация их в образовательном процессе. Залесский о целях новой академии

Как доложил министр образования Андрей Иванец, реализация экспериментальных программ академии в полной мере будет возможна только при отборе мотивированных и одаренных людей. Специалисты полагают, что при массовом наборе эти экспериментальные программы не дадут должного эффекта. 
“Надо открыть двери для выпускников колледжей, для тех ребят, которые уже сегодня учатся в вузе, проявили себя и хотят перевестись в этот новый образовательный центр. В проекте указа имеется и такая траектория”, – подчеркнул министр образования. Он пояснил, что студентам, желающим поступить в центр, необходимо будет пройти собеседование и сдать внутренний экзамен.

“Победителей международных и республиканских олимпиад мы обязаны забрать со школьной скамьи, чтобы не допустить люфта времени, когда они могут поколебаться: выбрать отечественное учреждение образования либо уехать в другой вуз”, – констатировал Андрей Иванец.

Министр образования отметил, что упор в академии будет сделан на получение реального эффекта для экономики. Подготовка станет осуществляться в области естественных наук и инженерных технологий. Специалистов будут обучать разработке перспективных и современных технологий, продаваемых в Беларуси и за рубежом. 
“Упор будет сделан на проектное обучение. Базовое образование мы дадим за два первых курса. Эта будет напряженная и кропотливая учеба. С третьего курса начинается фактически индивидуальное обучение: конкретный проект, конкретная технологическая задача и предприятие, для которого специалист либо междисциплинарная команда будут решать задачи”, – подчеркнул Андрей Иванец.

Одним из важных направлений деятельности образовательного центра он назвал решение кадрового вопроса: “Мы должны обеспечить преемственность поколений. По ряду направлений у нас есть старение кадров – мы это видим и в вузах, и в Академии наук. Эту тенденцию мы должны переломить, вырастить новых ученых, преподавателей, главных технологов”. 
При работе над созданием нового образовательного центра изучался опыт ведущих вузов России и Китая. “Мы посмотрели перспективные направления, как организован образовательный процесс и как туда вовлечены не только студенты, но и преподаватели, выпускники и реальный сектор экономики”, – сказал Андрей Иванец. Во внимание принималось и классическое отечественное образование, которое характеризуется сочетанием базовых курсов фундаментальных дисциплин с лабораторными практическими занятиями. В связи с этим министр образования подчеркнул, что на базе Академии интеллектуальных технологий предполагается создать не только классические высшие школы, но научно-образовательные лаборатории.

БЕЛТА